معلمان جلوههای بی نظیری در شرایط بحرانی خلق کردند
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت:معلمان در دوران بحران موجب شکوفایی نقش معلم و بروز جلوههای باشکوهی از این حرفه شدند.
به گزارش همای سعادت،سیدعلی حسینی در آئین تجلیل از برگزیدگان بیستویکمین جشنواره الگوهای برتر تدریس و عوامل اجرایی و آموزشی مدرسه تلویزیونی اینترنتی لرستان با اشاره به جایگاه رفیع معلم در جامعه آنان را «سازنده آینده» برشمرد و افزود: معلمان سازندگان آینده هستند و وظیفه تربیت نسلی افتخارآفرین برای جهان را بر عهده دارند.
وی همچنین با اشاره به چالشهای دوران بحران و آموزش مجازی، نقش معلمان را در این شرایط حیاتی دانست و گفت: در شرایط بحرانی، بار سنگین معلمی نه تنها کاهش نمییابد، بلکه بیشتر هم میشود.
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه، سه عامل کلیدی در موفقیت آموزش مجازی را حمایت خانواده، دسترسی به فناوری و «کیفیت مداخله معلم» دانست و افزود: دوره بحران، موجب شکوفایی نقش معلم و بروز جلوههای باشکوهی از این حرفه شد.
حسینی همچنین بر لزوم توانمندسازی معلمان برای شرایط نوین آموزشی تأکیدکرد و با قدردانی از تلاشهای لرستان در راهاندازی متالُر به عنوان اولین رسانه تخصصی آموزش مجازی کشور، این اقدام را افتخاری برای این استان دانست.
وی با اشاره به ایام امتحانات، بر اهمیت ترویج «آزمونهای حضوری» تاکیدکرد و گفت: بر اساس بخشنامه وزارت آموزش و پرورش، سیاست امتحانات در آموزش مجازی منطقهای و استانی است و بر اساس شرایط هر استان تصمیمگیری میشود، اما اولویت با آزمونهای حضوری خواهد بود.
حسینی گفت: دو هفته پایانی سال تحصیلی فرصتی مغتنم برای برگزاری آزمونهای تکوینی و آمادهسازی دانشآموزان برای امتحانات نهایی است.
آئین تجلیل از برگزیدگان بیست و یکمین دوره جشنواره الگوهای برتر تدریس و عوامل اجرایی مدرسه تلویزیونی اینترنتی لرستان با حضور نخبگان آموزشی از استانهای کرمانشاه، کردستان، همدان، خوزستان و ایلام در تالار شهید آوینی ارشاد خرم آباد برگزار شد.
در این رویداد علمی، هزار و ۸۳۲ دبیر در تمامی رشتهها از جمله فیزیک، شیمی، فلسفه و زمینشناسی شرکت کردند که در نهایت ۱۸۰ برگزیده استانی و ۵ منتخب کشوری معرفی شدند.
لرستان در راستای کیفیتبخشی اموزشی با راهاندازی مدرسه تلویزیونی مِتالُر در دوران جنگ تحمیلی سوم، یکی از الگوهای موفق کشور را ارائه کرد.
انتهای پیام/













ارسال دیدگاه
مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : ۰