تغییر رویکرد آموزشی و تربیتی در دستور کار مدارس سمپاد

به گزارش همای سعادت،فرهاد فتحی‌نژاد در جلسه هم‌اندیشی مدیران سمپاد استان که در سالن اجتماعات اداره آموزش‌وپرورش بروجرد برگزار شد، بر ضرورت تربیت مدیران آینده در حوزه علوم‌انسانی و تمرکز بر تکوین شخصیت دانش‌آموزان به‌جای ایجاد فشار‌های درسی تأکید کرد.

وی با اشاره به اینکه کشور برای آینده مدیریتی خود به متخصصان عرصه علوم‌انسانی نیاز مبرم دارد، اظهار داشت: توجه به علوم‌انسانی در مدارس سمپاد ضروری است و باید اقبال دانش‌آموزان به این رشته بیش از گذشته افزایش یابد.

فتحی نژاد با انتقاد از ایجاد فضای استرس‌زا در محیط‌های آموزشی، افزود: مدارس سمپاد باید از تنش و استرس دور شوند و دوره اول متوسطه به جای فشار درسی، به تکوین شخصیت دانش‌آموزان اختصاص یابد؛ چرا که ضعف در تعهد اخلاقی و حرفه‌ای در برخی مشاغل، ریشه در عدم تکوین شخصیت دانش‌آموزان در دوره اول دبیرستان دارد.

مدیر سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان با اشاره به اینکه ۷۶۰ مدرسه با ۱۳۷ هزار دانش‌آموز در کل کشور فعال است، تصریح کرد: ظرفیت پذیرش در مدارس سمپاد ۲/۵ درصد دانش‌آموزان است و نباید روی تکمیل ظرفیت تمرکز کرد، بلکه مدیران باید منبع امیدآفرینی و پناه اولیا و دانش‌آموزان باشند.

فتحی‌نژاد درباره ضوابط آموزشی یادآور شد: بر اساس مصوبه شورای‌عالی آموزش‌وپرورش، کسب نمره ۱۶ شرط ماندگاری در مدارس سمپاد است و دانش‌آموزانی که معدل بالای ۱۸ داشته باشند، برای ورود به دوره دوم متوسطه نیازی به شرکت در آزمون ندارند.

وی با تأکید بر اینکه رانت در مدارس سمپاد غیرممکن است، خاطرنشان کرد: پنج پوشه هوش در آزمون ششم به هفتم وجود دارد و دانش‌آموزانی که از هوش بالایی برخوردار باشند موفق خواهند شد.

فتحی‌نژاد همچنین از آغاز برنامه‌ریزی عملیاتی یک‌ساله مدارس سمپاد کشور از استان لرستان خبر داد و گفت: مدل تربیتی جدیدی با ۲۵ شاخص شایستگی در حوزه‌های دانشی، نگرشی، شخصیتی و مهارتی در دستور کار قرار گرفته که خاستگاه آن دوره اول متوسطه است و مدیران باید در راستای تحقق این اهداف و تبیین سند تحول بنیادین تلاش کنند.

انتهای پیام/